Objetivo de atención preferente:
Examinar el papel de la inflexibilidad psicológica como dimensión transdiagnóstica en los problemas emocionales y de ajuste en población adolescente y joven.
Objetivos específicos
- Estudiar el perfil psicoemocional (incluyendo la relación de la INFLEX con otras variables) de los adolescentes implicados en diferentes formas de violencia.
- Predecir el tipo de rol ejercido por los adolescentes implicados en diferentes formas de violencia en función de su perfil psicoemocional.
- Validar, con población adolescente española, instrumentos de medida de la violencia general, violencia escolar, violencia en la pareja adolescente, e inflexibilidad general y aplicada a casos de violencia.
- Desarrollar y validar medidas de cognición implícita para evaluar la presencia de estereotipos de género y otras creencias sexistas en adolescentes.
- Desarrollar y validar intervenciones psicológicas basadas en el fomento de la flexibilidad psicológica orientadas a optimizar la recuperación integral de los pacientes con daño cerebral adquirido.
- Optimizar la recuperación a nivel motor y cognitivo de los pacientes con daño cerebral adquirido, con el apoyo de entornos virtuales desarrollados expresamente para tal fin.
- Estudiar la relación entre inflexibilidad, engagement, burnout y rendimiento académico en estudiantes universitarios, y proponer un modelo explicativo.